Educación Secundaria

El alumnado de Secundaria trabaja a menudo con metodologías en las que el profesorado ya no es siempre el transmisor de conocimientos, sino que actúa como una guía/entrenador de un proceso de aprendizaje que los chicos y chicas van haciendo por ellos mismos/as. Estos sistemas de trabajo están orientados a promover el trabajo cooperativo, el pensamiento crítico, la creatividad, la innovación y la comunicación, aspectos que tienen una importancia creciente en las nuevas maneras de organización del trabajo y son, por tanto, claves en la educación.

En el trabajo basado en proyectos, la autoconducción del proceso de aprendizaje que hace el alumnado convierte el iPad en una herramienta facilitadora, tanto en cuanto a la investigación y tratamiento de la información como para la presentación que, en formatos diferentes, los obliga a trabajar multitud de competencias transversales.